Revista Vozes dos Vales: Publicações Acadêmicas
A Revista Científica Vozes dos Vales é um periódico multidisciplinar vinculado à UFVJM, dedicado à divulgação de produções acadêmicas nacionais e internacionais. Publica artigos que contribuem para o avanço do conhecimento educacional, científico, tecnológico e cultural. Com circulação eletrônica, a revista promove o debate acadêmico e oferece suporte a educadores, estudantes e profissionais de diversas áreas.
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Potencial de redução de emissão de dióxido de carbono na construção de casas populares na cidade de Teófilo Otoni - MG
Nos últimos anos, a construção civil tem se destacado como um dos setores responsáveis pela geração de novos empregos e, também, por atrair os investidores em busca do lucro imediato. Em contrapartida, um dos maiores desafios é aliar o desenvolvimento à sustentabilidade, uma vez que esse setor contribui sobremaneira na utilização intensa de recursos naturais e emissão de CO2 e de outros gases causadores do efeito estufa, responsável pelo aquecimento global. Nesse contexto, o trabalho analisa como a construção de casas com interesse social, projetadas na sua forma padrão, na Cidade de Teófilo Otoni, no Estado Minas Gerais, contribui para a emissão de CO2 na atmosfera. Este fato se deve principalmente a utilização de materiais de construção convencionais, ao seu transporte e a um processo produtivo ainda artesanal praticado no país. A partir de um levantamento dos materiais de construção de maior frequência no mercado e de um padrão de habitação na cidade de Teófilo Otoni foi possível quantificar os impactos ambientais causados em termos de emissão de CO2. Em seguida, estimou-se a redução das emissões do gás carbônico, conseguida pela substituição dos materiais convencionais pela madeira. Os resultados apontam que a redução cresce proporcionalmente com a quantidade de habitações construídas, podendo ter impacto positivo e bem considerável em grandes projetos.
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Os desafios da pesquisa para alunos de Stricto Sensu – limites e oportunidades do aprendizado
O artigo propõe refletir sobre os desafios da pesquisa para alunos de cursos Stricto Sensu, envolvendo o papel do professor e o proveito dos orientandos. Para tanto, foram selecionados quatro estudos de professores e pesquisadores que se dedicam tratar, de forma pontual, esse instigante tema. Quanto à metodologia utilizada, a pesquisa é de caráter descritivo, com dados de natureza qualitativa. Além da pesquisa bibliográfica, para a análise de dados, empregou-se a análise de conteúdo para descrever e interpretar os principais achados dos estudos realizados pelos professores e pesquisadores. Os resultados apresentados, pretendem trazer luz aos conteúdos de metodologia de pesquisa, bem como para os profissionais do ensino superior que ministram tais conteúdos, além dos mestrandos e doutorandos. Percebeu-se, em algumas universidades, um hiato entre o ensino e a pesquisa. Sendo assim, refletir sobre os desafios que envolvem essas duas instâncias pode indicar desdobramentos que contribuem para o meio acadêmico.
comparativo do concreto convencional com o concreto auto-adensável
No mundo, a tecnologia vem se desenvolvendo para produzir cada vez mais produtos que sejam mais eficientes, práticos e econômicos. O objetivo deste artigo é estudar as características do concreto auto-adensável (CAA) e compará-las ao do concreto convencional (CCV). Foram coletadas informações sobre o concreto auto-adensável na literatura. Realizados testes práticos a fim de provar que CAA é uma opção mais eficiente e prática comparado ao CCV. Nos corpos de prova, foram utilizados dois traços com a única diferença da adição de um aditivo superplastificante ao traço do concreto auto-adensável. Na compactação das amostras, um dos concretos convencionais foi bastante compactado a fim de se obter uma menor quantidade de espaço vazios, se aproximando mais ao concreto auto-adensável que adquire essa propriedade sem a necessidade de vibração. Os corpos de prova do concreto auto-adensável, possuíam maior resistência à compressão e melhor trabalhabilidade comparados aos do concreto convencional. Considerando essas vantagens apresentadas é importante que o conhecimento sobre esse material seja mais divulgado e seu uso intensificado.
Análise do discurso do exame nacional do ensino superior: estudo de caso do jornal ‘Folha de São Paulo’
Esse artigo apresenta parte da pesquisa doutoral, e considerou a polêmica acerca da legitimidade do Exame Nacional do Ensino Superior (ENADE) como processo que qualifica a educação superior brasileira como espaço discursivo, e realizou análise do discurso, de base francesa, das formações discursivas observadas no Jornal Folha de São Paulo a respeito de tais avaliações, representando um corpus de análise de 92 textos - verbais, publicados ao longo dos últimos 14 anos. A partir de tais análises o trabalho concluiu que embora introduzido desde uma pauta de inovação e evolução no processo de gestão desse nível de ensino e sejam apresentados discursos de certificação da qualidade ou gestão fiscalizatória do Estado, especialmente destacados pelo Poder Público, a avaliação, em estudo, perde, paulatinamente, legitimidade dadas suas falhas metodológicas e estruturais, além das recorrentes denúncias de fraudes, convalidando um contexto que sustentaria as diferenças educacionais e manteria a desigualdade socioeconômica, certificando contextos de ensino pouco qualificados, reafirmando o histórico atraso da educação brasileira em todos os níveis.
Caracterização do perfil socioeconômico do consumidor no varejo supermercadista do Município de Teófilo Otoni – MG
O trabalho propõe avaliar perfil do consumidor da cesta básica no Município de Teófilo Otoni, no estado de Minas Gerais. Para tanto, definiram-se elementos que influenciam os consumidores podem ser definidos como pessoas que compram bens ou serviços para suprirem suas necessidades ou de outrem. A pesquisa realizada a partir da aplicação dos questionários possibilitou caracterizar o perfil dos consumidores nos supermercados estudados, ou seja, suas características e comportamentos. Foi identificado que cada supermercado possui um tipo de frequentador diferente, que buscam critérios específicos para fazerem a sua compra. Foi possível identificar as classes de renda predominante em cada estabelecimento.
A gastronomia na literatura e nas artes do renascimento italiano
O estudo da gastronomia como arte e técnica tem sido de grande relevância para compreender as novas tendências na formação profissional, a inserção do tema nos diferentes contextos sociais bem como a ocupação nos espaços literários, podendo ser analisados dos pontos de vista histórico, social e antropológico. Muitos foram os escritores que descreveram em suas obras as mesas fartas dos banquetes, odes a alimentos específicos e aos prazeres da comida, etc. O presente estudo se propõe a traçar um percurso entre a cozinha, a literatura e as artes. Nesta relação ausenta-se da análise uma investigação aprofundada das obras literárias renascentistas, visando mostrar um panorama geral de como a gastronomia está inserida não só na cozinha, mas na literatura, nas artes e na construção de uma identidade nacional.
Análise sociolinguística da palestra “política educacional e o direito de apender”
Nos estudos Linguísticos, muitas linhas teóricas surgiram com um objetivo comum: estudar a língua descrevendo e revelando seu funcionamento. Com a Sociolinguística não é diferente. Essa área de conhecimento visa à explicação de fenômenos relacionados ao uso real da língua em seus aspectos sociais e culturais que envolvem as estratégias e a produção linguísticas. Nesse sentido, este estudo tem o intuito de investigar as marcas de organização textuais/discursivas na produção do gênero palestra. Especificamente, pretende-se: a) descrever as convenções de contextualização linguísticas presentes na palestra “Política educacional e o direito de aprender”, proferida por um palestrante brasileiro bem requisitado, e b) identificar as estratégias comunicativas utilizadas pelo palestrante no evento. Para tanto, a metodologia adotada foi a Etnografia da Comunicação, de natureza qualitativa, e o corpus foi constituído pela transcrição da referida palestra. Como pressupostos teóricos, embasou-se em Labov (2008), precursor dos estudos sociolinguísticos, e em Hymes (1972 e 1974), Gumperz (1991 e 1998) e Goffman (1998), que adotaram uma visão da Sociolinguística Interacionista da produção linguística e das convenções típicas de situações reais de usos da língua. O resultado da análise apontou para o fato de que o palestrante se utiliza de estratégias diversas de linguagem e de pistas de contextualização, que provocam a interação indireta com a audiência. Outros fenômenos observados foram os footings presentes na narração de episódios, na ironia, que geraram o riso, e no encaixe de estruturas explicativas que justificaram referências textuais importantes.
Levantamento fitossociológico de plantas daninhas nos jardins da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, campus JK - UFVJM
A infestação de plantas daninhas é um grave problema nas mais diversas atividades antrópicas. São espécies que competem ou prejudicam as diversas atividades humanas, no ambiente urbano e jardins as plantas infestantes prejudicam aspecto paisagístico da área onde as mesmas ocorrem. Dessa forma, objetivou-se com esse trabalho determinar a diversidade de plantas daninhas no campus da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri – Campus JK, bem como o estudo da fitossociologia das espécies invasoras presentes na área. Para isso, foram avaliadas 14 diferentes locais (áreas) em jardins internos e externos do Campus JK. Utilizando-se para isso o método do quadrado inventário, aplicado por meio de um quadrado de 0,5 m de lado, lançado ao acaso, em média 4 vezes em cada parcela, calculando-se dessa forma a média por espécie em cada uma das cinco parcelas avaliadas por tratamento. Após a coleta das plantas nas áreas, foram estimadas a freqüência relativa (FRR), a densidade relativa (DER) e a abundância relativa (ABR) – que informam a relação de cada espécie com as outras espécies encontradas na área; e o índice de valor de importância (IVI) – que indica quais espécies são mais importantes dentro da área estudada. Foi estimada também a porcentagem de cobertura do solo nas diversas áreas analisadas. A comunidade de plantas daninhas varia de acordo com as características do ambiente sendo influenciada por fatores como luminosidade, cobertura do solo, espécie que compõe o gramado e capacidade de determinada espécie cobrir o solo. As famílias Poaceae e Asteraceae são as famílias mais encontradas em jardins internos e externos na UFVJM, Campus JK. A maioria das áreas avaliadas no experimento apresenta índice de similaridade inferior 50%, evidenciando grande variabilidade entre locais e ambientes que constitui o Campus-JK/UFVJM.
Fragmentos das memórias de moradores dos bairros do Cambuci e Ipiranga em São Paulo: (re) construção da história do tempo passado e do tempo presente
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como sujeitos quatro moradores dos bairros do Cambuci e Ipiranga - São Paulo, para através dos fragmentos das memórias conhecer a história destes bairros e os acontecimentos mais significativos que marcaram ou marcam a vida destes sujeitos. Trata-se de pesquisa qualitativa que utilizou a metodologia da história oral na perspectiva sociológica. A história oral contemporânea assume lugar de destaque e se legitima no âmbito das ciências humanas e sociais enquanto campo fértil que se utiliza das pesquisas de abordagem qualitativa. Enquanto uma metodologia ou técnica de pesquisa atinge os mais variados sujeitos ou, instituições sociais na busca do resgate das memórias individuais ou coletivas. Mergulhar na história do tempo presente, para além da história do passado, significa compreender o nosso tempo e nele, porque não dizer nossas vidas.
Essa pesquisa teve como objetivo geral descrever o repertório de habilidades sociais em adolescentes, identificando a frequência e dificuldades de habilidades sociais conforme a idade e o sexo. Participaram 153 adolescentes com idades entre 12 e 17 anos de uma escola pública localizada no Distrito Federal. Aplicou-se o questionário sociodemográfico, que contém sete questões que possibilitam caracterizar os participantes nos aspectos sociais e escolares e o Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes Del Prette (IHSA- Del Prette) que caracteriza as interações sociais de adolescente entre 12 e 17 anos nos vários contextos e com diferentes interlocutores conforme a frequência e dificuldade na emissão de comportamento de interações sociais. Esses instrumentos foram aplicados coletivamente em uma sala reservada para essa finalidade. Na análise preliminar dos dados, verificou-se a existência de outliers e de dados perdidos (missings). A normalidade dos dados dos participantes foi verificada por meio dos testes Kolmogorov-Smirnov e do teste Shapiro-Wilk. Também, analisou-se a consistência interna do IHSA- Del Prette mediante o teste Alpha de Cronbach. Os escores brutos apresentados pelos participantes no IHSA-Del Prette foram convertidos em posição percentílica e caracterizados quanto à frequência e à dificuldade de habilidades sociais. Na análise das diferenças entre os sexos, mediante o Teste t não houve diferenças significativas entre as médias nos escores de frequência e de dificuldade de habilidades sociais.
Avaliação do uso de antipsicóticos em pacientes de um centro de atenção psicossocial: visão do Farmacêutico
O presente estudo teve como objetivo avaliar a atuação do farmacêutico na promoção do uso racional de antipsicóticos utilizados por pacientes atendidos no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) de Mirabela-MG. Trata-se de estudo descritivo, qualitativo e delineamento transversal realizado no período de março a abril de 2017. A amostra constou de todas as prescrições dispensadas neste período. Foram analisadas 50 prescrições dos pacientes que foram atendidos no referido CAPS e que faziam uso de fármacos antipsicóticos. Foram realizadas perguntas ao farmacêutico acerca das orientações prestadas por ele aos pacientes e aos seus familiares. Com base na análise realizada, houve uma maior porcentagem de mulheres (58%) em relação aos homens (42%) que fizeram uso destes medicamentos. Dentre os fármacos dispensados, os mais frequentes foram o haloperidol (51%) e a clorpromazina (48,64%), além de outros medicamentos como os antidepressivos e outras classes medicamentosas utilizadas como coadjuvantes no tratamento de transtornos psíquicos e de outras doenças. Conclui-se, que a presença do farmacêutico no CAPS junto à equipe de saúde é fundamental por que este profissional promove o uso racional dos medicamentos e ainda contribui com ações e informações complementares ao tratamento no intuito de melhorar a qualidade de vida dos pacientes.
El poniente de la Ciudad de México: el secreto público
El artículo analiza el acceso de la ciudad de México a una nueva época, a través de un portal que lleva más de dos décadas abierto y rindiendo culto al capital inmobiliario, localizado en la región poniente de la ciudad de México, congrega a diferentes grupos sociales en alianzas unos y en contradicción otros, pero donde el dominio lo conservan los grupos de inmobiliarias y la resistencia permanece con los pueblos originarios y vecinales que sobreviven en una representación del espacio adulterado.
Análise sobre os impactos da implementação da Lei 10.639 no município de Teófilo Otoni – Minas Gerais
A história oficial do Brasil e seus registros em livros, bem como os currículos escolares sempre deram ênfase à influência da cultura europeia na construção da nação brasileira, desconsiderando a inegável, forte e incisiva contribuição cultural dos povos indígenas e africanos nesse mesmo processo. De um modo geral, verifica-se que professores e escolas ainda não aprenderam a conviver com essa realidade e, por conseguinte, não sabem abordar de maneira significativa o tema, reforçando o caráter eurocêntrico dos conteúdos, perpetuando a exclusão, o preconceito e o racismo nas relações. Enquanto política pública em educação voltada para a população negra do Brasil, as Leis 10.639/03 e 11.645/08 tornaram obrigatório o ensino de História e Cultura da África e Afro-brasileira e como instrumento concreto para o cumprimento delas foi criado o Projeto UNIAFRO com o objetivo de oferecer formação continuada de professores na temática. Nesse sentido, a presente pesquisa objetiva averiguar e avaliar as contribuições do curso de formação continuada de professores do Vale do Mucuri: Relações Étnico-raciais e o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira, ofertados pela UFVJM/NEAB (2008 a 2011) no Campus Mucuri, para a implementação da Lei 10.639 no município de Teófilo Otoni. Os resultados obtidos nessa pesquisa demonstram que a sociedade, de maneira geral e a escola, especificamente, ainda apresentam dificuldades para implementar a lei e inserir tais conteúdos no currículo e nas práticas do cotidiano escolar.
Acompanhamento de Egressos dos Cursos de Graduação da UFVJM: 2008-2016
A Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM, através da Pró-reitoria de Graduação – Prograd, realizou em 2017 uma pesquisa para acompanhamento dos egressos oriundos dos cursos de graduação, que se formaram no período de 2008 a 2016 nos campi localizados no munícipio de Diamantina (campus I e campus JK) e no município de Teófilo Otoni (campus do Mucuri). Os cursos dos campi de Janaúba e de Unaí não haviam concluído o ciclo de formação e, portanto, pelo fato de não apresentarem nenhum egresso até o ano de 2016, não foram incluídos nessa pesquisa.
Deixai aos mortos o cuidado de enterrar os seus mortos – Aspectos da financeirização do capital no programa ProJovem Trabalhador
O presente artigo tem por objetivo analisar como os aspectos da financeirização do capital aparecem no programa ProJovem Trabalhador. Partimos do entendimento de que as transformações societais contemporâneas têm requisitados um novo formato para as políticas sociais. No caso específico desse programa duas principais características têm se explicitado em relação à força de trabalho juvenil: por um lado o programa tem se mostrado como importante estratégia de formação/conformação, com o reforço do discurso do empreendedorismo; e por outro lado, tem servido como mecanismo de inserção dessa força de trabalho no mundo das finanças. Para elaboração desse trabalho realizamos pesquisa bibliográfica e documental. Apresentaremos aqui o desenvolvimento do programa, suas características e sua relação com a financeirização.
Interdisciplinaridade: A percepção das mães sobre os diferentes atendimentos recebidos por crianças com paralisia cerebral
O presente estudo teve como objetivo conhecer a percepção sobre a interdisciplinaridade no atendimento de crianças com Paralisia Cerebral (PC) a partir do relato de suas mães. Foram entrevistadas em pequenos grupos oito mães que frequentavam uma clínica-escola para tratamento de seus filhos, nos quais relataram suas experiências de acompanhamento terapêutico e educacional a partir de temas propostos para discussão. Poucos relatos reportaram ao atendimento interdisciplinar, revelando a percepção materna voltada prioritariamente para as necessidades motoras características do quadro clínico de seus filhos. As práticas interdisciplinares devem ser exploradas com prioridade no planejamento, conduta e formação de profissionais das áreas da saúde e da educação com o objetivo de proporcionar assistência global a estas crianças e suas famílias.
Barragens subterrâneas para captação de recursos hídricos no subsolo do Município de Jenipapo de Minas - Brasil
Recursos hídricos são de suma importância no desenvolvimento econômico sustentável nas regiões do semiárido, tais como ocorre no nordeste do Estado de Minas Gerais. Grande parte dessas regiões apresentam baixas precipitações pluviométricas e elevadas taxas de evaporação regional, gerando desta forma dificuldades no manuseio equilibrado de recursos hídricos. Uma das formas de minimizar problemas desta natureza seria construção de barragens subterrâneas ao longo dos leitos de córregos intermitentes, o que permitem aproveitamento de recursos hídricos de subsolo. Apresentam-se neste trabalho progressos nos estudos de implantação de barragens subterrâneas no Município de Jenipapo de Minas. Os locais escolhidos situam-se ao longo dos canais de drenagem intermitentes do Córrego de Bolas, nas proximidades do vilarejo Martins Farinheira. As atividades concluídas incluem levantamentos topográficos e perfis de eletro-resistividade em alvos selecionados. Os resultados identificaram camadas de baixa resistividade elétrica (< 100Ωm), sobrejacentes a uma camada de resistividade mais elevada (>200Ωm) no leito deste córrego. As camadas de alta resistividade foram identificadas como bolsões de porosidade e permeabilidade elevada e a camada de baixa resistividade como embasamento impermeável. Essa sequência litológica viabiliza construção de barragens subterrâneas escalonadas ao longo de leito deste córrego, permitindo armazenamento de águas meteóricas que infiltram no subsolo nos períodos chuvosos, e seu aproveitamento posterior nos períodos de estiagem.
Sociodrama organizacional em âmbito nacional aplicado para desastres naturais
Este artigo tem por objetivos discutir a necessidade de realização de “sociodramas organizacionais” em escala nacional, que envolvam todas as organizações relacionadas à gestão de riscos e de desastres naturais, no âmbito da Política Nacional de Proteção e da Defesa Civil. O nexo de causalidade decorre das avaliações do documento “Diagnóstico e Análise das Necessidades de Formação em Gestão de Riscos e de Desastres” da Secretaria de Defesa Civil – SEDEC do Ministério da Integração Nacional, e do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento – PNUD. A fundamentação a ser adotada será a socionomia, composta pela sociodinâmica, sociatria e sociometria. A metodologia será o sociodrama organizacional. A partir da utilização do sociodrama organizacional apontar-se-á diretrizes para resolução dos diferentes gaps de gestão, ensino e aprendizagem, das instituições envolvidas na gestão de riscos e de desastres naturais.
Redes e arranjos para um desenvolvimento em escala humana: o caso projecto querença
Esta comunicação apresenta os resultados da tese de doutorado sobre a análise da formação de redes e parcerias na organização de arranjos produtivos turísticos do Projecto Querença e sua contribuição para o desenvolvimento em escala humana da aldeia de Querença-Portugal. O percurso metodológico adotado foi interpretativo antropológico, baseado em Geertz, com procedimentos de coleta de dados bibliográficos, documentais e humanos de caráter exploratório. Posteriormente a análise confrontou os dados coletados com o material proveniente da observação in loco. Os resultados apontam que a formação de redes e parcerias contribui na formação de arranjos produtivos de distintas naturezas; empoderamento individual e coletivo levando ao desenvolvimento local e humano de forma sustentável; revelou novas potencialidades econômicas respeitando a vocação territorial, como o turismo comunitário; e, que este formato de proposta quando articulado coletivamente auxilia na discussão e elaboração de políticas públicas importantes para o turismo e outras áreas da sociedade.
Experimentación pedagógica y producción de política educativa desde el cotidiano escolar
El presente artículo se ubica en la conjunción de las discusiones pedagógicas, de políticas educativas y autonomía para el trabajo docente en colectivo. Reflexionando a partir de la experiencia de una escuela particular, desde la que se viene realizando una investigación etnográfica llevada adelante por el autor. Se propone aquí analizar cómo a través de la generación de un conjunto de alteraciones a la forma escolar, un colectivo docente construye una propuesta escolar que busca poner en acción una respuesta pedagógica en un contexto en el que se condensa la pobreza urbana como es el Barrio Casavalle en Montevideo. A partir del trabajo colectivo y de las decisiones que los docentes van asumiendo con la autonomía que el sistema educativo va dejando y en constante pugna por acrecentar esos márgenes, se analiza como logran conformar una propuesta pedagógica que altera la forma escolar en aspectos sustanciales de ésta, a la vez que producen una política educativa desde el cotidiano escolar, dando respuestas a problemáticas transversales del sistema educativo.
Avaliando a contribuição de um quiz em atividade de ensino sobre Limite
O presente artigo busca avaliar o impacto do uso de um modelo de jogo, construído no GeoGebra, no ensino do conteúdo de Limites. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que visa analisar a capacidade que o modelo tem de estimular o aluno a entender os conceitos e recorrer aos estudos para responder corretamente às questões propostas. As atividades foram aplicadas em sala de aula, contando com o apoio de um grupo de observação responsável por registrar todas as impressões deixadas pelos estudantes. Os resultados mostraram que o sistema de jogo proposto é eficiente no sentido de auxiliar o usuário na identificação de seus pontos fracos, permitindo melhor direcionamento em seus estudos, bem como estimulá-los em sua rotina de estudo para obter um maior índice de acerto
Proposta de Mapa de Risco para os Laboratórios Multiusuário e Análise de Contaminantes da UFVJM - Campus do Mucuri
A introdução dos mapas de riscos nos ambientes de trabalho visa mostrar onde a ocorrência de acidentes é mais pertinente e a partir disso buscar soluções tendendo a eliminar os ocasionadores destes riscos. A fim de apontar possíveis melhoras na segurança das equipes que trabalham nos laboratórios da Universidade Federal dos Vales do Mucuri e Jequitinhonha (UFVJM) foi feita uma análise dos laboratórios Multiusuário e de Análise de Contaminantes, a elaboração dos mapas de riscos e, por fim, apresentadas possíveis melhorias a serem implantadas.
Representações sociais sobre a produção escrita por parte de alunos
A presente pesquisa é um recorte de uma pesquisa mais ampla que tem por objetivo analisar as representações sociais que alunos do Ensino Fundamental elaboram sobre a produção escrita. Escolheu-se como aporte teórico a Teoria das Representações Sociais. A pesquisa contou com a participação de 21 alunos de uma escola pública localizada no estado de São Paulo. Os instrumentos utilizados foram: questionário composto por questões fechadas, a fim de conhecer o perfil dos alunos, uma atividade de associação livre de palavras e grupo focal. Os dados provenientes das questões fechadas foram submetidos a uma análise percentual e os demais dados foram submetidos à Análise de Conteúdo. A partir das representações expressas pelos alunos foi possível analisar que a presença da leitura e do estímulo à escrita contribuem para o desenvolvimento da habilidade escritora e despertam um sentimento de prazer em escrever e em socializar suas próprias produções.
Um estudo acerca da medida da aceleração da gravidade no campus da UFVJM em Teófilo Otoni
O presente artigo é parte de um projeto de pesquisa que busca utilizar os recursos computacionais no ensino, através do uso de softwares livres, com o objetivo de melhorar a qualidade da aprendizagem nas disciplinas de Física e Matemática. Foram utilizados um pêndulo simples e câmeras filmadoras para medir a aceleração da gravidade local através da análise das imagens, por meio de um software livre denominado Tracker. Foi analisado o efeito das perdas nas oscilações para pequenos e grandes comprimentos do fio bem como a confiabilidade da medida. Os resultados obtidos foram muito bons, apresentando uma diferença relativa de 0,28% em comparação com o valor teórico para a região, para um conjunto de dados, e de 0,68% para o outro caso. Discutiu-se o limite de validade do modelo teórico ajustado e os erros nas medidas foram estimados e analisados, sempre com o intuito de estimular o raciocínio e contribuir com a aprendizagem dos estudantes. O software livre Maxima foi utilizado para auxiliar no procedimento da análise da aproximação do pêndulo ao caso linear.
Do texto ao contexto: reflexões sobre um subprojeto PIBID da UFVJM
Este texto, fragmento de estudos no doutorado, buscou compreender a formação do professor de Educação Física no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O nosso objeto de análise foi o PIBID da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), edital 2011-2013, em específico, o subprojeto PIBID-Educação Física (PIBID-EFI). Quanto aos procedimentos de pesquisa, adotaram-se a análise de documentos, observação de campo e o uso de grupos focais. Entre diferentes aspectos identificados, traremos à baila, neste artigo, a compreensão do programa pelos sujeitos pesquisados. Assim, verificamos que o PIBID foi compreendido como um programa que apresenta concretamente a realidade da escola, em diferentes aspectos, desvelando as fragilidades e as potencialidades desse espaço. Neste sentido, ora desperta o interesse e a experiência de práticas bem-sucedidas, ora gera desânimo perante as dificuldades encontradas no transcurso do programa.
Análise dos Planos Municipais de Saúde dos 33 municípios sob a jurisdição da Superintendência Regional de Saúde de Diamantina no período de 2014 a 2017
Este trabalho teve como objetivo analisar os Planos Municipais de Saúde- PAS dos 33 municípios sob jurisdição da Superintendência Regional de Saúde de Diamantina. Tratou-se de um estudo descritivo que utilizou como método a análise documental dos Planos Municipais de Saúde elaborados para execução no período de 2014 a 2017, disponibilizados no sistema SARGSUS. Para análise dos Planos de Saúde foram utilizados os parâmetros descritos na Portaria Nº 2.135 de 25 de setembro de 2013, que estabelece diretrizes para o processo de planejamento no âmbito do Sistema Único de Saúde. Através dos resultados obtidos constatou-se que dos 33 municípios pesquisados, 30 (90,90%) inseriram o Plano Municipal de Saúde no sistema SARGSUS. Dentre os Planos avaliados verificou-se que apenas 3(10%) Planos Municipais de Saúde seguiram as diretrizes; objetivos; metas; indicadores; monitoramento e avaliação. Além disso, observou-se, a necessidade de um melhor e maior envolvimento das equipes de saúde e da participação do controle social na elaboração e execução dos planos de saúde, bem como capacitação par a equipe que elabora o Plano Municipal. Pode-se reforçar de que a elaboração do Plano de Saúde é necessária para cumprimento de determinações legais, assim como ferramenta de gestão para melhoria da qualidade de saúde da população. É necessário no entanto, uma parceria dos níveis de governo,para operacionalizar a construção, aplicação, monitoramento e avaliação deste instrumento.
Este trabalho teve como objetivo identificar o problema da divisão de terras no Brasil, analisando, por meio do processo histórico e por meio de dados, os impactos desse processo no estado de Minas Gerais. Conclui-se que a necessidade de um novo conceito de se fazer reforma agrária no país persiste, pois, a desigualdade territorial continua a exercer grandes efeitos de desigualdades sociais, sobretudo no quesito má distribuição de renda. Destaca-se a importância de se continuar a pesquisa, pois muitos outros aspectos precisam ser analisados, como educação de qualidade, oportunidades no mercado de trabalho, acesso a bens culturais, para se entender a relação da divisão das terras e as esferas da sociedade brasileira.
Gestão de secas no semiárido do nordeste brasileiro (NEB): uma discussão paradigmática
O estigma da seca é uma característica marcante do Semiárido brasileiro; região cujos impactos oriundos dos longos períodos de estiagem são, naturalmente, frequentes. No transcorrer da história, destacaram-se diversas medidas de gestão de secas, que buscaram „“combater” suas origens e/ou consequências, principalmente, aquelas de ordem socioeconômica. Quanto as possíveis alternativas para o desenvolvimento desta região, ainda se vive sob dois paradigmas: o “combate” à seca e/ou a “convivência” com o fenômeno. Nessa perspectiva, refletindo sobre as iniciativas de “combate” e/ou “convivência” com o fenômeno, este estudo objetiva discutir e identificar o período desta transição paradigmática, no âmbito das políticas públicas, analisando, sobretudo, as eventuais mudanças entre as duas perspectivas, no que tange ao “lidar” com o fenômeno das secas. Para tanto, recorreu-se aos fundamentos da pesquisa bibliográfica e documental. A partir do trabalho, pôde-se traçar, a partir de um mapeamento literário, que há a necessidade de análises das concepções conceituais em questão, para se reconhecer, de fato, as questões que nortearam(iam) as estratégias de desenvolvimento da região semiárida, pois as posições, dos diversos atores/agentes deste processo, muitas vezes, ainda são imprecisas. Ademais, constatou-se que fomentar alternativas emergentes, capazes de gerir de forma integradora as demandas hídricas no Semiárido, ainda consiste em um grande desafio, em virtude do(a): 1. Complexo comportamento espaço-temporal dos seus fatores/elementos físicos característicos; 2. Obstáculos gerados pelos múltiplos atores sociais quanto à proposição de estratégias de cunho não conservadoras. Logo, a possibilidade de novas mudanças de paradigmas, em relação a discussão em curso, não podem ser desconsideradas.
Análise dos atendimentos realizados pelos acadêmicos da disciplina de Estágio Supervisionado II do Curso de Graduação em Enfermagem da UFVJM: no período de 2004 a 2016
Este trabalho tem por objetivo quantificar os procedimentos e atendimentos realizados pelos acadêmicos de enfermagem da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, da disciplina de Estágio Supervisionado II. Trata-se de um estudo de campo, de série histórica, exploratório-descritivo de abordagem quantitativa, embasado na análise dos formulários de registros de atendimentos realizados pelos acadêmicos, durante o período de 2004 a 2016. Os campos de estágio foram os municípios mineiros de Carbonita, Couto de Magalhães de Minas, Diamantina, Felício dos Santos, Gouveia, Itamarandiba, Presidente Kubistchek, Santo Antônio do Itambé, São Gonçalo do Rio Preto e Serro. As práticas mais comuns desenvolvidas foram a Aferição da Pressão Arterial (26,61%), Administração de Imunobiológicos (11,72%), pesagem corporal (7,55%) e o Atendimento Domiciliar (6,63%). Espera-se que estes resultados possam subsidiar reflexões e discussões entre discentes e docentes do curso de graduação em enfermagem a fim de promover uma melhoria na qualidade do ensino em saúde.
Projeto Arara: um aplicativo de micro-rede social acadêmica
O presente estudo tem como objetivo desenvolver uma micro-rede social na Universidade Federal dos Vales Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) em que a mesma seja capaz de realizar uma conversação entre docentes e discentes e contabilizar pessoas em um determinado evento promovido pela instituição. A comunicação dos docentes da universidade com seus discentes pode ser melhorada, assim como obter a informação de quantas pessoas compareceram a certo evento da universidade, ambos são ainda uma prática muito vaga na UFVJM. Para tanto, foi configurado um servidor, sendo o responsável por hospedar um painel administrativo da rede, em que através do mesmo será possível o envio de mensagens e o cadastro de novos eventos. Em seguida, o aplicativo foi instalado nos smartphones de alguns dos discentes e docentes, sendo efetuados testes de envio de mensagens entre ambos. Atendendo a isto, o trabalho em epígrafe se encontra estruturado mostrando a necessidade de melhorias na comunicação da universidade, uma revisão literária sobre os principais pontos trabalhados na construção do mesmo, o desenvolvimento do painel administrativo, site e aplicativo, apresentando, em seguida, as considerações finais. Pôde-se perceber o quão satisfatório foi realizar uma conversação entre professor e aluno sem ter que informar dados pessoais de ambos, como por exemplo, o número de telefone. Da mesma forma, os presentes da universidade se beneficiaram com os comunicados recebidos em seus celulares, facilitando a recepção de mensagens enviadas pela docência da instituição