de Araujo TO. Games no currículo e a (des)motivação: investigando o uso de aplicativos gamificados na aula de inglês no ensino médio. Vozes dos Vales [Internet]. 1º de maio de 2023 [citado 18º de agosto de 2026];12(23):23. Disponível em: https://revistas.ufvjm.edu.br/index.php/vozes/article/view/1331