DE ARAUJO, . O. . Games no currículo e a (des)motivação: investigando o uso de aplicativos gamificados na aula de inglês no ensino médio. Revista Vozes dos Vales: Publicações Acadêmicas, [S. l.], v. 11, n. 23, p. 23, 2023. DOI: 10.70597/vozes.v11i23.1331. Disponível em: https://revistas.ufvjm.edu.br/vozes/article/view/1331. Acesso em: 29 mar. 2026.