REGO FILHO, . M. .; RODRIGUES, . . Avaliação Da Aprendizagem: Paradoxo vivenciado na prática pedagógica dos professores. Revista Vozes dos Vales: Publicações Acadêmicas, [S. l.], v. 9, n. 18, p. 44, 2020. DOI: 10.70597/vozes.v9i18.1485. Disponível em: https://revistas.ufvjm.edu.br/vozes/article/view/1485. Acesso em: 14 abr. 2026.