A Política de Expansão da Rede Federal de Educação, Científica e Tecnológica e suas Implicações no Desenvolvimento Local e Regional no Estado da Bahia
Keywords:
Policy on Technological Education;, Local and Regional Development, Federal Institutes of Technological EducationAbstract
The general objective of this research is to analyze the expansion policy of the Federal Network of Professional, Scientific and Technological Education, and its relationship with local and regional development in the state of Bahia. Specifically, it seeks to:
describe the expansion process of the Federal Institutes of Education, Science and Technology (IFs) in Brazil and Bahia; investigate the social, cultural, and economic implications of the implementation of new campuses in Bahia; map the geographical distribution of the IFs and their campuses in Brazil and Bahia; prospect scenarios, perspectives, and trends in the expansion of the IFs and their implications for local and regional dynamics in Bahia. This study uses a qualitative and quantitative approach, employing methodological procedures such as theoretical discussions, empirical studies with fieldwork, and the collection of statistical and cartographic data to clarify the spatial phenomenon. It is expected that the results of this research will demonstrate the importance of understanding the transformations resulting from the expansion process of the Federal Institutes. This spatial analysis aims to contribute to the planning, management, and (re)organization of actions related to the expansion of new campuses and their interrelation with the development of the municipalities and regions included in the expansion policy.
References
ARAÚJO, Tânia. Ensaios sobre o Desenvolvimento Brasileiro: heranças e urgências. Rio de Janeiro: REVAN, 2000.
BRANDÃO, Carlos. Território e Desenvolvimento: as múltiplas escalas entre o local e o global. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 2007.
BRASIL. Ministério de Educação. Sistema de Informação da Educação Profissional e
Tecnológica (MEC/SIMEC). Painel de Controle do MEC - Campus dos Institutos
Federais. Disponível em:<http://painel.mec.gov.br/academico/mapaSupProf/acao/P>.
Acesso em 28 mar. 2012.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Profissional e Tecnológica
(MEC/SEPT). Observatório do Mundo do Trabalho e da Educação Profissional e
Tecnológica. Pesquisa para Inserção dos Institutos Federais no Desenvolvimento
Regional/local. 2009. Disponível em: <http://www.ifgoias.edu.br/observatorio/index.
php/ projetos-de-estudo-e-pesquisas>. Acesso em 10 abr. 2012.
CARDOSO, Ruth. Aventuras de antropólogos em campo ou como escapar das
armadilhas do método. IN: CARDOSO, R. (Org.). A aventura antropológica. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 1986.
CASTRO, Iná Elias de. Geografia e Política: território, escalas de ação e instituições. 4. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011.
______. O problema de Escala. IN: CASTRO, I.; GOMES, P.; CORREA, R. (Org.). Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995.
CORRÊA, Roberto L. Trajetórias Geográficas. 4. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010.
DIAS, Leila. Os sentidos da Rede: notas para a discussão. IN: DIAS, L.; SILVEIRA,
R. L. (Orgs.) Redes, Sociedades e Territórios. 2. ed. Santa Cruz do Sul, EDUNISC,
FONSECA, Antônio A. M.; BRITO, Cristóvão; LÉDA, Renato (Orgs.). Dinâmica da
Reestruturação do Espaço Local e Regional no Estado da Bahia. Salvador, BA: JM,
FROTA JR., Jorge P. O papel das Universidades no Desenvolvimento Regional.
Disponívelem:<http://www.fiec.org.br/artigos/educação/papel_universidades_desenv
olvimento_regional.htm>. Acesso em: 01 de fev. 2012.
GILL, Rosalind. Análise do Discurso. IN: BAUER, M.; GASKELL, G. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 2007.
GOUVEIA, Andréa B.; PINTO, José M. R.; CORBUCCI, Paulo R. (Orgs.).
Federalismo e Políticas Educacionais na Efetivação do Direito à Educação no Brasil.
Brasília: IPEA, 2011.
HAESBAERT, Rogério. Regional-global: dilemas da região e da regionalização na geografia contemporânea. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010.
______. O Mito da desterritorialização: do “fim dos territórios” à multiterritorialidade. 6. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011.
HARVEY, David. Espaços de Esperança. trad. Adail Ubirajara Sobral e Maria Stela Gonçalves. 5. ed. São Paulo: Edições Loyola, 2012.
HENRIQUE, Wendel. A instalação da UFRB, a ação do Programa Monumenta e o turismo étnico na reestruturação urbana e no cotidiano de Cachoeira-BA: notas preliminares de pesquisa. Geotextos, Salvador, vol.5, n. 1, p. 89-112, jul. 2009.
LACOSTE, Yves. A Pesquisa e o Trabalho de Campo: um problema político para os
pesquisadores, estudantes e cidadãos. Boletim Paulista de Geografia, v. 84, p. 77-
, 2006.
LEFÉBVRE, Henri. Espaço e Política. Belo Horizonte: UFMG, 2008.
______. Lógica Formal e Lógica Dialética. 3. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1983.
LENCIONI, Sandra. Região e Geografia. São Paulo: EDUSP, 1999.
MOURA, Emanuel A. Inserção dos Institutos Federais e o Desenvolvimento Local:
um estudo de caso de Laranjal do Jarí – AP. 51f. Dissertação (Programa de Pós-
Graduação em Educação Agrícola), Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
RJ, 2010.
PACHECO, Eliezer. Os Institutos Federais: uma revolução na educação profissional
e tecnológica. 2008. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/insti
_ evolucao.pdf>. Acesso em: 12 mar. 2012.
PEREIRA, Luiz A. C. A Expansão da Rede Federal de Educação Profissional e
Tecnológica. 2009. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf2/
artigos_caldas.pdf>. Acesso em: 09 abr. 2012.
RACINE, J. B.; RAFFESTIN, C.; RUFFY, V. Escala e Ação: contribuição para uma
interpretação do mecanismo de escala na prática da Geografia. Revista Brasileira de
Geografia, Rio de Janeiro, IBGE, n.45, v. 1, p. 123-135. 1983.
RIBEIRO, Luiz C. de Q.; KOSLINSKI, Mariane C.; ALVES, Fátima; LASMAR,
Cristiane (Orgs.). Desigualdades Urbanas, Desigualdades Escolares. Rio de Janeiro:
Letra Capital, 2010.
RIBEIRO, Maria T. F.; MILANI, Carlos R. S. (Orgs.). Compreendendo a
Complexidade Socioespacial Contemporânea: o território como categoria de diálogo
interdisciplinar. Salvador, BA: EDUFBA, 2009.
SANTOS, Milton; SILVEIRA, Maria L. O Ensino Superior Público e Particular e o Território Brasileiro. Brasília: ABMES, 2000.
SANTOS, Milton. Espaço e Método. 5. ed. São Paulo: EDUSP, 2008,[1985].
______. Metamorfoses do Espaço Habitado: fundamentos teóricos e metodológicos da Geografia. 6. ed. São Paulo: EDUSP, 2008b, [1988].
______. Técnica, Espaço e Tempo: globalização e meio técnico-científico- informacional. 5. ed. São Paulo: EDUSP, 2008c. [1994].
______. A Natureza do Espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 4. ed. São Paulo: EDUSP, 2009a. [1996]
______. O Trabalho do Geógrafo
no Terceiro Mundo. trad. Sandra Lencioni. 5. ed. São Paulo: EDUSP, 2009b. [1978]
SERPA, Angelo. O Trabalho de Campo em Geografia: uma abordagem teórico- metodológica. Boletim Paulista de Geografia, v.84, p. 7-24, 2006.
SILVA, Barbara-Christine N.; SILVA; Sylvio B. de M.; SILVA, Maina P. Rede Urbana
e Educação em Roraima. Revista de Desenvolvimento Econômico, Salvador, ano X,
n. 18, p. 5-14, dez. 2008.
SILVA, Sylvio B. de M.; SILVA, Barbara-Christine N.; COELHO, Araori S.
Desequilíbrios e Desigualdades Regionais no Brasil e nos Estados Brasileiros. João
Pessoa, PB: Grafset, 2008.
SILVA, Sylvio B. de M.; SILVA, Barbara-Christine N. Estudos Sobre Globalização, território e Bahia. 2. ed. Salvador, BA: UFBA, 2006.
SILVA, Sylvio B. de M. Cidades Pequenas e Médias: reflexões teóricas e aplicadas.
IN: LOPES, Diva M. F.; HENRIQUE, Wendel (Orgs.). Cidades Médias e Pequenas:
teorias, conceitos e estudo de caso. Salvador: SEI, 2010. p. 93-108.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A Revista proporciona acesso público - Open Access - a todo seu conteúdo protegidos pela Licença Creative Commons (CC-BY).
