Reflexões acerca do sócio-interacionismo no moodle

Autores/as

  • Cláudio Morais de Souza Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE
  • Renata Andrade de Lima e Souza Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE
  • Alessandra Falcão Teixeira Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE

Palabras clave:

Sócio-interacionismo, Moodle, Educação a Distância

Resumen

Este texto analisa as ferramentas disponibilizadas no Moodle – fóruns de discussão e wiki – verificando de que forma as mesmas contribuem para uma construção partilhada do conhecimento em conformidade com a abordagem de Vigotski. Acredita-se na importância do tema, uma vez que se orienta a uma melhor compreensão do potencial dos instrumentos educacionais apresentados, possibilitando seu uso de maneira mais adequada e promissora, e permitindo, ainda, elementos para uma melhor orientação e avaliação dos alunos por parte do
professor.

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Publicado

2025-09-05

Cómo citar

Morais de Souza, C., Andrade de Lima e Souza, R., & Falcão Teixeira, A. (2025). Reflexões acerca do sócio-interacionismo no moodle. evista ozes os ales: Publicações cadêmicas, 2(3), 15. ecuperado a partir de https://revistas.ufvjm.edu.br/vozes/article/view/692

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2013): Revista Multidisciplinar Vozes dos Vales

Sección

Artigos

Licencia

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