Postmodernidad y Escuela
Palabras clave:
Postmodernidad, Inmigración, escuela inclusiva, colaboración interprofesionalResumen
En el artículo se presenta una reflexión teórica desarrollada en los estúdios de Doctorado cursados en la Universidad de Almería y bajo la supervisión de la Dra. Susana Fernández Larragueta y el Dr. Juan Fernández Sierra, acerca de la era postmoderna actual, sus características, consecuencias e influencias en el sistema educativo. Para ello, y haciendo una revisión teórica amplia, tanto entre las publicaciones nacionales como las internacionales, reflexionamos sobre los valores de la sociedade actual, analizamos el fenómeno migratório en España, planteamos la escuela inclusiva como respuesta integral y holística al cambio y la colaboración interprofesional como elemento imprescindible a la hora de plantear y entender una escuela inclusiva. Este recorrido teórico es esencial para entender y apostar para un cambio más de contenido que de continente de la educación obligatoria actual en España y en toda la Unión Europea.
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