A institucionalização da educação escolar indígena no Brasil
Keywords:
Indigenous Education, History, PolicyAbstract
As part of the exploratory and bibliographical studies on the Brazilian indigenous education, held at the doctoral course on Society and Culture in the Amazon, we present a reflective analysis of the indigenous and indigenous policies that relate to the formal education of indigenous peoples in Brazil. Situate the process of institutionalization of indigenous education, pointed to education as a fundamental right of these peoples who historically have been deprived of rights and present the current policy of indigenous education as a new law to be followed nationwide. We consider thatthere is probably agap between policy and reality of indigenous schools, raising a question about the need for this range of laws to some extent repetitive in content, to implement a school that is an chored to the reality of each ethnic group
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