Conceitos, representação do conhecimento e estado nutricional indígena

Resumo

Revisar os conceitos e a representação do conhecimento estabelecida genericamente para um universo heterogêneo, pode estabelecer resultados nocivos a populações como a de indígenas. Neste sentido, o objetivo deste artigo foi analisar a fundamentação da avaliação nutricional indígena a partir dos conceitos e representação do conhecimento a partir da visão de D’Assunção de Barros e Schopenhauer, utilizando metodologicamente uma tripla estrutura que perpassa pela ambientação com a temática da avaliação do Estado Nutricional como um dos elementos de qualidade de vida de uma população indígena, os conceitos trazidos como forma de alerta para o controle da nossa relação com o objeto de pesquisa. Ao final, buscou-se evidenciar a aplicação da ciência junto a comunidades indígenas, com a finalidade de proporcionar uma representação fidedigna e respeitosa que consiga unir os conhecimentos tradicionais com as representações de conhecimento.