A inserção das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) nos processos de ensino-aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.70597/vozes.v9i18.1495Keywords:
education, teaching-learning, technologyAbstract
Information and communication technologies are increasingly present in the life of contemporary man and education cannot ignore this reality in its scope. Since, as in all other areas of society, the school also receives the influences of the innovations brought by technological tools. With this, many education scholars perceive technologies as an instrument to rethink and restructure teaching practices. This essay aimed to develop a scientific investigation about the insertion of technologies in the teaching-learning processes. The methodology outlined for this qualitative study was the literature review. The authors show that technology adds positive results for teaching and learning when used properly.
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