Vol. 7 No. 14 (2018)

Artigos

• Alimentação saudável: apresentação e análise de um projeto desenvolvido em um clube de ciências no ensino fundamental

  Tatiana Paula Costa, Débora Rodrigues Santos, Margarete Aparecida de Oliveira, Angélica Oliveira de Araújo

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• Práticas Investigativas Transformadoras e a Educação Popular como aportes de pesquisas outras

  Noelia Rodrigues Pereira Rego

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• As (In)afinidades no sistema educativo, formação de professores e resultados escolares na União Europeia

  Florbela Rodrigues, Elisabete Brito, Maria Eduarda Ferreira

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• O poço de potencial quântico infinito: um estudo usando o método de fatorização

  Geraldo Moreira da Rocha Filho, Carlos Henrique Alexandrino, Stênio Cavalier Cabral

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• Recursos financeiros da atenção primária à saúde: uma breve discussão

  Wellington de Oliveira, Karlyone Elizarda Martins de Souza Ferreira, Rogério de Assis Teixeira, Cleya da Silva Santana Cruz, Liliane da Consolação Campos Ribeiro

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• Estratégias educativas utilizadas por profissionais de saúde na abordagem à mulher vítima de violência

  Patrícia de Oliveira Lima, Marcos Luciano Pimenta Pinheiro, Herlon Fernandes de Almeida, Sirleide Corrêa Rangel

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• Os limites do laboratório de informática no ensino de Física: um estudo de caso em Ouro Verde de Minas

  Cícero Vitor Xavier de Vasconcelos, Geraldo Wellington Rocha Fernandes

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• Inovação e Desenvolvimento no Vale do Jequitinhonha: um espaço de diálogo a partir do Vale Inovar

  João Francisco Sarno Carvalho, João Leandro Cássio de Oliveira, Ulisses Barros de Abreu Maia, Carla Soares Godinho

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• Émile Durkheim e Pierre Bourdieu: encontros e desencontros na sociologia da educação

  Sara Esther Dias Zarucki Tabac

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• Ambientalização no Ensino Superior: análise da abordagem ambiental em Projetos de Iniciação Científica de um curso de Engenharia Elétrica

  Poliana Barbosa da Riva, Ana Tiyomi Obara

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• Recorte Literário Acerca da Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel: congresso internacional de ensino da matemática (2013 a 2017)

  Renato Hallal, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro

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• Planejamento interdisciplinar: uma ação docente na construção do conhecimento acadêmico

  Eliseu Pereira Couto, Jaqson Rosendo dos Santos

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• Entre os desafios da governabilidade e da governança: quais desdobramentos do projovem Campo/MT?

  Ronaldo E. Feitoza Senra, Michèle Tomoko Sato, Heitor Queiroz de Medeiros

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• Educação Permanente em Saúde: Programa de Educação Permanente para Médicos da Estratégia de Saúde da Família do Estado de Minas Gerais. Resultados e Rumos.

  Cleya da Silva Santana Cruz, Leida Calegário de Oliveira

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• Hélade, uma plataforma web que interage com o GeoGebra para uso no ensino de matemática e física

  Deborah Faragó Jardim, Anselmo Silva e Souza, Jaime Batista de Souza, Thâmara Vieira Nepomucena, Gleicielly Jesus Sá

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• Geografia quantitativa, por quê não?

  Bruno Claytton Oliveira da Silva, Ranyére Silva Nóbrega

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• Avaliação da motivação em estudantes universitários de pedagogia

  João Roberto de Souza Silva

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• Síndrome de Down e aprendizagem em diálogo com as neurociências: limites e possibilidades na escola regular

  Eloísa da Riva Moura, Marcelo Fernandes da Costa

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• Uso de geotecnologias para mapeamento da suscetibilidade a inundações e escorregamentos em Teófilo Otoni, Minas Gerais: potencialidades e limitações

  Caio Mário Leal Ferraz, Roberto Célio Valadão, Renata Jordan Henriques, Barbara Costa Trindade

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• Bioindicadores de Qualidade de Água (Macroinvertebrados Bentônicos) como Subsídios para Atividades de Educação Ambiental

  Sérgio Wilson de Araújo, Flaviana Tavares Vieira Teixeira

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• Inovação em sistema territorial ilustrado no projeto Tipitamba do nordeste Paraense

  Cleonice Alexandre Le Bourlegat, Edilene Maria de Oliveira, Lorene A. Tiburtino Silva, Reginaldo Brito da Costa

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